CMS, periode 3

Voor de les CMS(content management system) moesten wij een digitale protofolio en CV maken, hiervoor moeten wij WordPress configureren om deze functie te geven.

(geen plaatje nodig want je bent op die website)

Ook moesten we voor Rasto(de in-school leerbedrijf) in periode 1, WordPress op een lokale server(in dit geval Apache van de standaard xampp pakket) draaien en instellen.
Omdat WordPress gebruik maakt van een database hebben we ook die moeten aanmaken in MySQL.

Advertisements

Opdracht Rasto, periode 2

In de tweede periode hebben we voor Rasto(de in-school leer bedrijf) een auto verhuur website moeten maken, die gebruik maakte een database om de auto’s bij te houden en een gebruiker toestaat om in te loggen.

Van de uiteindelijke website is niet veel terecht gekomen, maar we waren instaat een database aan te maken en ik was in staat om een inlog systeem(met encryptie) te maken.

het is ook een voorbeeld van de ‘header/footer’ systeem in een recente opdracht, en van bootstrap gebruik.

(code hieronder)

Continue reading “Opdracht Rasto, periode 2”

Project, periode 2

In de tweede project periode moesten we een website voor een restaurant maken en daarbij “responsive webdesign” gebruiken

in tegenstelling tot de vorige project moesten we individueel een website opleveren, allen de voorliggende documentatie van dingen zoals ontwikkel omgeving opzetten, planning en concept realisatie zijn met de groep gedaan.

ik heb in deze project niet zoveel tijd gestoken als het eerste, en dat laat zich zien in de kleine details en het feit dat de eindproduct een simpeler vormgeving heeft dan de mockups die ik ervoor had gemaakt.

(voorbeelden van code gebruikt hieronder)

Continue reading “Project, periode 2”

Project, periode 1

In de eerste periode moesten we met een groepje gezamenlijk een website bouwen, in het project “ICT voor dummy’s” moesten we een website maken die termen uit de ICT wereld vertalen naar ‘normaal’ Nederlands.

In mijn groepje was ik degene met de meeste ervaring in HTML, CSS en programmeren in het algemeen, uit de ontwerpfase kwam die van mijn all snel naar voren en werd met de groep besloten om deze te maken.

gedurende het project zorgde ik(naast mijn ~25% van de website) ervoor dat de website werkte en dat alle stukken code bij elkaar gevoegd waren.

er hebben in totaal 5 mensen aan gewerkt maar een van die mensen is all snel weg gegaan en een andere was er op het laatste moment bij, en hebben dus maar een enkele sub-pagina gemaakt.

(code voorbeelden)

Continue reading “Project, periode 1”

POP leerjaar 1

 

POP-formulier
 
Persoonlijke gegevens
Naam student: Valiant Hekert Opleiding: Aplicatie- en Mediaontwikelaar
Leerjaar: 1 Klas: ITO6AMO1A
OV-nummer: 00093215 SLB’er: W. M. Brock
Email: Valiant.hekert@student.rocleiden.nl Projectleider: W. M. Brock
Datum: 04 – 2017
 
 
 
Wat zijn mijn persoonlijke en professionele leer- en ontwikkeldoelen voor deze periode?
Leer- en ontwikkeldoelen Meetbaar resultaat
 PHP taal mogelijk om php website’s te maken
 C++ taal basis mogelijk om simpele terminal programma’s te maken
 JavaScript taal mogelijk om extra functionaliteit voor websites toe te voegen
 Python taal basis mogelijk om simpele algoritmes en automatisering te doen
 
   
   
 
Sterkte en zwakte analyse (SWOT) in relatie tot mijn leer- en ontwikkeldoelen.
 Sterk  Kanzen
gemiddeld goede cijfers en hoge cijfers in programmeren  veel documentatie beschickbaar, zit op school waar les gegeven word
 Zwakte  Gevaren
Teveel tijd nodig, te veel in een keer. Aandacht kan verslappen
 
Welke activiteiten/taken ga ik doen om mijn leer- en ontwikkeldoelen te halen?
online taal cursussen volgen 2 uur per taal per week
school vakken volgen 5 tot 7 uur dagelijks
Extra projecten, wekelijks 4~8 uur in de week